安徽工业大学项目介绍

　　安徽工业大学是一所以工为主，工、经、管、文、理、法等六大学科协调发展的多科性大学，具有硕士、学士学位授予权和招收海外留学生资格，是教育部批准的试行招收高水平运动员的院校之一，现为安徽省重点建设的大学。   　　应国家经济建设和钢铁工业发展的需要，1977年原国家冶金工业部从全国各地部属院校中抽调一批教师、干部，在华东地区组建了唯一一所冶金行业本科层次的高等院校“马鞍山钢铁学院”，隶属于原国家冶金工业部管理。1985年学院更名为“华东冶金学院”，1998年9月起学校实行中央与地方共建、以安徽省管理为主的管理体制，2000年10月，经国家教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。   　　学校座落在现代钢铁工业城市马鞍山，距六朝古都南京40公里。马鞍山市是“国家文明卫生城市”、“国家园林化城市”和“中国优秀旅游城市”，水陆空交通便捷，环境优美，气候宜人。   　　学校占地面积2764亩，校舍建筑面积56.4万m2，教学仪器设备总值9487万元，各类图书资料165.8万册。学校设有冶金与资源学院、材料工程学院、化学与化工学院、建筑工程学院、电气信息学院、机械工程学院、计算机学院、经济学院、管理学院、管理科学与工程学院、文法学院、数理学院、成人教育学院、职业技术学院以及军事体育部等15个教学单位，37个本科专业，全日制各类在校生17000多人，其中本科生14000多人。学校拥有17个硕士点和4个领域的工程硕士授予点，有省级重点学科5个、省级重点实验室3个、省级人文社科重点建设基地1个、省级基础课教学实验示范中心3个。   　　学校在职教职工1600多人，其中教师920多人。教师中，有院士（双聘）１人、教授100多人、副教授320多人，具有博士学位教师超过100人，有45人享受国家政府特殊津贴，57名同志被评为安徽省高校学科拔尖人才，60人获得省部级以上优秀教师等荣誉称号。学校还聘请了包括9名两院院士在内的81名专家学者为我校兼职教授。   　　长期以来，学校把人才培养作为自己的根本任务，牢固确立教学质量的生命线意识，始终坚持教学工作的中心地位，加强建学基本建设，办学条件不断增强；强化教学管理，建立了以选课制和弹性学制为核心内容的学分制教学管理新模式；深化教学改革，近几年学校主持国家级教改课题6项，承担省级教改课题47项，获省部级以上教学成果23项；素质教育成效明显，形成了“夯实基础、强化实践、注重创新、面向经济建设主战场培养高级应用型人才”的人才培养特色，实现了以本科教育教学质量为基础的跨越式发展。   　　扎实的本科教学工作和鲜明的办学特色，使学校的招生和就业工作呈现出逐年上升的喜人形势。近年来，学校在全国20多个省（市、自治区）录取的本科新生中，除上海、北京等地外，100%第一志愿以超过当地本科控制线较多的成绩报考我校。其中在安徽省录取的本科新生平均分超过本科录取控制线30分。学校大学生就业工作质量和水平也处于省内高校前列，本科毕业生一次就业率连续多年保持95%以上。   　　科学研究注重前沿课题，突出科技创新，强化工程应用和科技成果转化。九五期间获得过国家级科技奖励4项，省部级科技奖励34项。近五年获省部级以上科技成果奖励54项，发明专利15项。在国内外学术期刊上发表论文3500多篇，被SCI、EI等收录论文近300篇。目前承担各类科研项目800多项，其中国家自然科学基金18项，国务院各部委项目38项，承担省自然科学基金和科技攻关107项。科技成果转化和实际收入连续10年居全国高校百强之列，2003年列第25位。学校被确定为国家“863”新材料产业化基地依托单位。   　　学校科技产业发展迅速，2001年建成了安徽工业大学科技产业园，后被批准为“合肥国家大学科技园马鞍山分园”，有全资及参股、控股企业10家，具备新产品研发、制造、批量生产的能力，产品覆盖机械、电力、化工、轻工、环保等行业，年销售收入超过1.5亿元，利税达到1000多万元，多年位居全国高校百强之列。   　　学校成立了“国际交流与合作中心”，扩大对外开放，积极参与国际交流与合作。学校与美国、俄罗斯、德国、加拿大、日本、瑞典、韩国、香港、台湾等国家和地区的有关高校和科研院所长期进行学术交流，与德国亚琛工业大学，瑞典皇家工学院、韩国国立昌原大学联合培养博士、硕士研究生，开展了教师、留学生互派工作及一系列实质性的国际合作研究，目前在研国际合作项目10多项。其中，2项被列为两国政府间合作项目。2003年我校与美国Longwood大学、日本札幌大学正式签订人才培养合作协议开展国际合作办学。   　　建校近50年以来，经过几代安工大人的艰苦奋斗、无私奉献、锐意改革、开拓创新，学校形成了“勤奋、团结、求实、创新”的优良校风，面向全国，特别是冶金行业、安徽省以及华东地区经济建设主战场培养了大批高素质专门人才，他们中的很多同志现在都已经成为工矿企业科研开发、生产技术和管理部门的骨干力量，为行业以及区域经济建设和社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障。   　　在新的历史时期，学校进一步明确发展目标，确立了大力实施特色兴校战略、人才强校战略和非均衡发展战略，进一步推进质量工程、学科建设工程的办学思路，坚持走以内涵发展为主，注重质量，强化特色，提高水平的可持续发展之路。